Podeu consultar la presentació de la sessió de portes obertes en aquest enllaç
Preinscripció ESO Curs 20-21
Per tal d'orientar millor la tria de centres durant el procés de pre-inscripció, el Departament d'Ensenyament recomana que siguin accessibles els documents estratègics dels Instituts.
DOCUMENTS ESTRATÈGICS DEL CENTRE
Vídeo cadena solidària
Descarrega't la nostra App!
App Plafarreras
Suspensió terminis administratius
Segons informa el Departament d’Educació, tots els terminis administratius queden suspesos. Per tant els processos de preinscripció, també.
Comunicat de tancament de l’Institut
Us comuniquem la mesura excepcional de tancament de centres educatius des del 13 fins al 27 de març, ambdós inclosos. Han quedat suspeses, doncs, les classes en horari lectiu i les activitats extraescolars. La mesura indica que no ha de romandre al centre personal de serveis mínims (docent, PAS o d’altres), ni ningú de l’equip […]
ACTUALITZACIÓ INFORMACIÓ PORTES OBERTES
Seguint instruccions del Departament d’Educació, a la sessió sols podran assistir persones adultes. No es farà el recorregut guiat pel centre. Als alumnes de 6è se’ls convocarà més endavant a una visita guiada (quan ja no calguin mesures de prevenció) .
Concurs de carpetes
Vols veure el teu disseny a les carpetes del PLAFA? Ja us podeu descarregar les bases del Concurs de Disseny de Carpetes. Participeu! Bases del concurs de disseny de la carpeta del IES Joaquima Pla i Farreras 2020
Visibles
“Visibles”, una mirada particular des de la perspectiva de gènere. El Departament de Ciències Socials de l’Institut organitza activitats durant el mes de març per fer visibles les dones al llarg de la història, en la societat, en la ciència, etc.
La vigència de Lorca
Els alumnes de 2n i 4t d’ESO han aprofundit en l’univers lorquià tot estudiant l’obra La casa de Bernarda Alba. La visita al Teatreneu de Barcelona ha completat el treball que han fet a classe d’aquest clàssic de la literatura espanyola i que ha inclòs una lectura dramatitzada a l’aula. L’objectiu és que els alumnes […]
