ALUMNES DE 4T PARTICIPEN AL TEIXIM LA CIUTAT 2016

 

Alguns alumnes de 4t d’ESO han participat dins del projecte del “Craft Solidari” amb una activitat amb àvies del Centre Sta. Rosa. Han aprés a teixir amb les àvies còdols de colors. Còdols que formaran part d’un mosaic ciutadà que ens parla del dret a migrar.

Aquest mosaic serà una de les activitats de la 3a edició del Teixim la ciutat. Una proposta artística, participativa i intergeneracional per a la promoció de l’Art Tèxtil que es celebrarà aquest dissabte 5 de novembre de les 11 a les 19 hores a la Plaça de l’Om i la Plaça Augusta.

Ha estat tota una experiència compartir estones amb les àvies, aprendre a teixir, xerrar i comprovar com la paciència és una habilitat molt preuada.

ÈXIT DEL PLA FARRERAS AL 11È PREMI VÁZQUEZ MONTALBAN

L’edició d’enguany dels Premis de Treballs de Recerca de Batxillerat Manuel Vázquez Montalbán, l’11è del certamen, ha premiat diversos treballs del nostre institut.

El treball “Els llevats, els artesans de la cervesa”, realitzat per Marc Fornt, Guillem Mayoral i Miquel Saucedo, ha estat guardonat amb el primer premi. Aquest mateix treball també obtenir una menció en el premi convocat per la Societat Catalana de Química als Treballs de Recerca de Batxillerat, gràcies a la qual els tres alumnes gaudiran d’una estada científica a la Universitat Autònoma de Barcelona durant els mesos d’estiu.

El premi, convocat per la Comissió Memorial Manuel Vázquez Montalbán de la Fundació Sant Cugat amb l’objectiu de reconèixer aquells treballs de recerca de l’alumnat de Batxillerat dels centres d’educació secundària de Sant Cugat realitzats aquest curs, s’ha lliurat aquest dimecres, 25 de maig, al Casal Torreblanca.

El jurat, a més, ha lliurat quatre accèssits, dos dels quals han anat a parar a mans d’alumnes del nostre centre. El tercer accèssit ha estat concedit a les alumnes  Andrea de Ferrater, Lisette Maiza i Mariona Vancells, pel treball “Un somriure, un impuls”. I el darrer accèssit ha estat pel treball “Doomsday. Estudi, disseny i creació d’un videojoc en 3D”, realitzat per Ariadna Campos i Nil Navarro, de l’Institut Joaquima Pla i Farreras.

El premi per al guanyador és la publicació del treball i compta amb una dotació econòmica de 400 euros a més del diploma acreditatiu. Els finalistes han rebut 150 euros i diploma acreditatiu.

D’altra banda, també s’ha lliurat el Premi Joan Auladell al millor treball de temàtica local. Un premi que han recollit Mònica Bosch i Sílvia de Ferrater, estudiants de l’Institut Joaquima Pla i Farreras, pel treball “Hi ha trens que és millor no agafar. Campanya de prevenció contra el consum d’alcohol en els adolescents”.

Les guanyadores han rebut 300 euros, un diploma acreditatiu, i el treball es publicarà a la revista Gausac.

Felicitats als guanyadors!

3R ESO VISITA EL MNACTEC

 

Aquest curs, els alumnes de 3r ESO han visitat el Museu de la Ciència i la Tècnica de Catalunya, a Terrassa.  Durant la seva visita els alumnes han pogut manipular elements senzills per construir estructures amb engranatges, i han observat diferents fenòmens produïts a partir de reaccions químiques. Us donem un tastet de la seva experiència amb aquestes fotos.

1R DE BATXILLERAT DE BIOLOGIA VISITA EL SERVEI DE MICROSCOPIA DE LA UAB

El passat 19 de maig els alumnes de l’assignatura de Biologia de 1r de batxillerat van visitar el Servei de Microscopia de la UAB on van poder veure  dos microscopis electrònics ( el de rastreig i el de transmissió), estudiar les seves parts, entendre les diferències amb el microscopi òptic que utilitzen a l’Institut i fins i tot utilitzar-los observant diferents mostres com es pot observar a les imatges.

LA CORAL PARTICIPA AL CSE 2016

Els alumnes de la coral de l’institut han participat a la trobada Com Sona l’ESO del dia 11 al 14 de maig a València. Enguany hem estrenat una òpera prima M1S1M, composada per dos dels 138 professors assistents i inspirada en la inteligència artificial i les emocions.

Com sempre, ha estat una experiència fantàstica tan pels alumnes com pel professorat. Els 1500 alumnes han gaudit de l’acollida de la ciutat Valenciana i el concert va assolir un alt nivell tant tècnic com musical.

L’any que ve segur que repetim!!

MIQUEL SAUCEDO (2N DE BATX.) SELECCIONAT A LES OLIMPÍADES DE FÍSICA I DE QUÍMICA

 

 

Miquel Saucedo, alumne de 2n de Batxillerat, ha quedat seleccionat per a la fase espanyola de l’Olimpíada Química i també per a la fase espanyola de l’Olimpíada Física després de classificar-se entre els millors de Catalunya.Les fases estatals es celebraran el 16 d’abril a Madrid i el 23 d’abril a Sevilla, respectivament.

Li desitgem moltíssima sort.

VIATGE A FRANÇA 3ESO

 

 

Els alumnes de Francès de 3r d’ESO aquesta setmana han estat a Montpellier

4T D’ESO AL TEATRE: FUENTEOVEJUNA

Moderna adaptación de la obra de teatro de Lope de Vega, siglo XVII.

Clásico rejuvenecido.

El clásico sobre el pueblo cansado de un Comendador corrupto y violador que se une para

combatirlo y matarlo persiste y, a la vez, deja paso a una alusión a los movimientos

revolucionarios de hoy en día

Una puesta en escena arriesgada cuyo eje principal se centra en la historia de los habitantes

del pueblo de Fuente Ovejuna que deben unirse contra su opresor con el fin de que deje de

cometer injusticias y atrocidades. Actualmente se sigue luchando por la justicia y la

democracia; el pueblo sigue enfrentándose al poder corrupto.

Alzamiento popular contra la represión y la injusticia.

En el guion se mezclan los versos esenciales de Lope de Vega con la adaptación de la

dramaturga Anna Maria Ricart.

Se parodia el nombre del pueblo y se observa la boda de Laurencia y Frondoso a través de

Google Maps.

Escenografía minimalista

La hora larga que dura la función pasa volando gracias al dinamismo que desprende.

El público se sentía parte de la obra y la cercanía era total.

Interacción.

Interpretación entretenida, original y simultáneamente intensa, ya que lo que transmite acaba

siendo una montaña rusa de desniveles emocionales.

Adaptación fresca y moderna por su conexión con la actualidad social y política, por ejemplo,

concentraciones y luchas organizadas en cuestión de horas a través de las redes sociales.

Vimos unas escenas que nos podrían recordar a la primavera árabe; un movimiento de

rebeldía del pueblo contra el dictador.

Nunca había asistido a una obra de teatro tan peculiar.

Algunas escenas podrían considerarse no aptas para un público sensible, como, por ejemplo, la

parte donde Laurencia es violada por el Comendador y éste le arroja el líquido de un refresco

de Cola para humillarla.

El coloquio final fue una gran oportunidad para conocer la compañía Obskené, perteneciente

al Institut del teatre. Nos relataron su proceso de adaptación de la obra clásica y diversas

técnicas teatrales, como, por ejemplo, adaptar los movimientos de actores y actrices a diversos

animales acordes a los personajes que interpretaban: el Comendador como un tigre; Ortuño y

Flores como gallinas que sólo obedecen sin ninguna argumentación; Pascuala y Laurencia

como tigresas, valientes y firmes en sus decisiones; Frondoso recuerda a una avestruz…

Estuvo bien leerla previamente en clase, ya que así sentí una mayor profundidad.

Posts navigation

1 2 3 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18
Scroll to top