Miquel Saucedo, alumne de 2n de Batxillerat, ha quedat seleccionat per a la fase espanyola de l’Olimpíada Química i també per a la fase espanyola de l’Olimpíada Física després de classificar-se entre els millors de Catalunya.Les fases estatals es celebraran el 16 d’abril a Madrid i el 23 d’abril a Sevilla, respectivament.
Li desitgem moltíssima sort.
El proper dilluns 2 de maig a les 19 h es faran les portes obertes de batxillerat. Us hi esperem.
Els alumnes de Francès de 3r d’ESO aquesta setmana han estat a Montpellier
Moderna adaptación de la obra de teatro de Lope de Vega, siglo XVII.
Clásico rejuvenecido.
El clásico sobre el pueblo cansado de un Comendador corrupto y violador que se une para
combatirlo y matarlo persiste y, a la vez, deja paso a una alusión a los movimientos
revolucionarios de hoy en día
Una puesta en escena arriesgada cuyo eje principal se centra en la historia de los habitantes
del pueblo de Fuente Ovejuna que deben unirse contra su opresor con el fin de que deje de
cometer injusticias y atrocidades. Actualmente se sigue luchando por la justicia y la
democracia; el pueblo sigue enfrentándose al poder corrupto.
Alzamiento popular contra la represión y la injusticia.
En el guion se mezclan los versos esenciales de Lope de Vega con la adaptación de la
dramaturga Anna Maria Ricart.
Se parodia el nombre del pueblo y se observa la boda de Laurencia y Frondoso a través de
Google Maps.
Escenografía minimalista
La hora larga que dura la función pasa volando gracias al dinamismo que desprende.
El público se sentía parte de la obra y la cercanía era total.
Interacción.
Interpretación entretenida, original y simultáneamente intensa, ya que lo que transmite acaba
siendo una montaña rusa de desniveles emocionales.
Adaptación fresca y moderna por su conexión con la actualidad social y política, por ejemplo,
concentraciones y luchas organizadas en cuestión de horas a través de las redes sociales.
Vimos unas escenas que nos podrían recordar a la primavera árabe; un movimiento de
rebeldía del pueblo contra el dictador.
Nunca había asistido a una obra de teatro tan peculiar.
Algunas escenas podrían considerarse no aptas para un público sensible, como, por ejemplo, la
parte donde Laurencia es violada por el Comendador y éste le arroja el líquido de un refresco
de Cola para humillarla.
El coloquio final fue una gran oportunidad para conocer la compañía Obskené, perteneciente
al Institut del teatre. Nos relataron su proceso de adaptación de la obra clásica y diversas
técnicas teatrales, como, por ejemplo, adaptar los movimientos de actores y actrices a diversos
animales acordes a los personajes que interpretaban: el Comendador como un tigre; Ortuño y
Flores como gallinas que sólo obedecen sin ninguna argumentación; Pascuala y Laurencia
como tigresas, valientes y firmes en sus decisiones; Frondoso recuerda a una avestruz…
Estuvo bien leerla previamente en clase, ya que así sentí una mayor profundidad.
Aquest curs 2015-16 els alumnes de segon d’ESO han tingut l’honor de poder conèixer personalment l’autora del llibre El rastre brillant del cargol, Gemma Lienas. Ha estat una de les lectures obligatòries d’enguany a l’assignatura de català al segon trimestre.
La xerrada va ser molt interessat ja que l’escriptora ens va explicar amb diapositives com era la creació del seu propi procés literari. Com construïa els personatges, els espais… i com de mica en mica anava forjant tot l’entramat de les seves novel·les.
Només dir que ha estat una experiència molt gratificant per aquests alumnes. És un llibre que els hi ha agradat molt llegir. I, al final l’autora va signar dedicatòries. Tot un èxit!
L’equip masculí de Cros de l’Institut Joaquima Pla i Farreras s’ha proclamat campió d’Espanya de Cros Escolar aquest diumenge passat, classificant-se per anar al Campionat del Món de Cros que es celebrarà el mes d’Abril a Budapest.
En cas de quedar primeres acompanyaran a l’equip masculí a Budapest
Dilluns 21 de desembre, els grups de 1r de batxillerat del nostre institut vam fer una sortida per conèixer la Barcelona medieval literària: el punt de sortida va ser a la Plaça del Rei per més endavant anar a la Catedral de Barcelona, als Palaus del carrer Montcada, l’església de Santa Maria del Mar i acabar al passeig del Born.
Els dies 28, 29 i 30 de gener 15 alumnes de la coral de l’institut han estat a Silla en la primera part de l’intercanvi que realitzen amb alumnes de l’institut Sanchis Guarner de Silla. L’acollida que hem tingut ha estat extraordinària. Ara toca rebre als valencians; tindrem la visita de 11 alumnes de la seva coral els dies 4, 5 i 6 de febrer.
El divendres 5, a les 18:30 a l’Aula Magna del Conservatori de Sant Cugat es farà un concert conjunt de les dues corals. Tothom hi serà benvingut!
El dia 4 de Desembre els alumnes de 1r i 2n de batxillerat vam realitzar una excursió per l’assignatura de Ciències de la Terra al Papiol. Els objectius de la sortida eren observar les escletxes, comprendre els processos naturals que les generen, observar les conseqüències sobre el nucli urbà i avaluar els riscos i les mesures de prevenció.
Una vegada allà, ens vam organitzar per grups i mitjançant les activitats del quadern i el material de treball de camp (àcid clorhídric, cinta mètrica…) vam observar un fenomen de vessant al Papiol tot amb l’ajut del professor i la guia.
Personalment crec que la sortida va estar molt bé, ja que se’m va fer més interessant del que m’esperava pel fet que em va causar molta impressió la grandària de les escletxes però també perquè les activitats i la sortida en si estava ben estructurada i organitzada. El fet de poder veure conceptes que havíem estudiat a classe de manera més pràctica, em va facilitar a entendre els coneixements que havíem après anteriorment però també adquirir més interès per l’assignatura. També, vaig aprendre coses noves com ara en què consisteix i com fer una columna estratigràfica de representació dels materials sedimentaris. L’única cosa que potser no va ser gaire òptim va ser el temps, ja que al matí feia molt fred, però el temps tampoc va suposar cap problema a l’hora de realitzar les activitats. En conclusió, crec que l’excursió ha estat molt interessant i ben organitzada i ha assolit tots els objectius esmentats anteriorment.
Rosanna Ramírez Nethersole
