Categoria: Notícia

Fins el dia 11 d’octubre podeu visitar a la Biblioteca de l’Institut l’exposició sobre Maus. A més dels plafons informatius per a les activitats que per grups farà l’alumnat amb professorat, podeu gaudir de la selecció de llibres que ha seleccionat l’Ariadna Bonet, responsable de la biblioteca, novel·les gràfiques de temàtica diversa.

Maus és una novel·la gràfica guardonada el 1992 amb el premi Pulitzer, on el dibuixant d’origen polonès, Art Spiegelman, relata com son pare va sobreviure a l’Holocaust com a jueu a la Polònia de la Segona Guerra Mundial, al camp de concentració d’Auschwitz.

Treballa aspectes històrics de l’Europa dels anys trenta i quaranta i de la II Guerra Mundial; aspectes sociològics, les relacions entre diversos grups socials; aspectes psicològics vinculats principalment a la relació pare-fill; qüestions d’ètica, com la justícia o la solidaritat.

Es tracta d’un molt bon recurs per a la sensibilització i aprofundiment en la temàtica proposada. Que vagi de gust!

L’alumna de 1r de Batxillerat B, Ainet Vila Parramón ha obtingut el primer premi en la categoria de Batxillerat i Cicles Formatius en la convocatòria d’enguany del Concurs de Narrativa històrica breu Pere Ferrer convocat per l’Ajuntament de Sant Cugat i Òmnium Cultural. El nivell de participació d’alumnat del nostre Institut ha estat molt alt (15 de les 20 obres presentades). Moltes felicitats a la guanyadora i la resta de participants.

El dia 7 de juny es va celebrar una Jornada dedicada als projectes d’Aprenentatge Servei dels centres educatius i entitats socials de Sant Cugat. L’Institut va rebre de l’Ajuntament un diploma de reconeixement pels projectes de 4t d’ESO en l’educació eticocívica: Craft Solidari, Dona’m joc, Endinsa’t, dóna’m la mà, Geek Zone i Vida Bella. D’entre els projectes que van formar part de l’exposició va ser seleccionat el projecte Vida Bella.

És tracta de projectes que integren el servei a la comunitat amb l’aprenentatge de continguts, competències, habilitats o valors. En l’APS es fonen intencionalitat pedagògica i intencionalitat solidària. L’aprenentatge servei és, doncs, un projecte educatiu amb utilitat social. 

Una de les finalitats últimes com a centre és garantir que els estudiants, al llarg de la seva trajectòria escolar, experimentin i protagonitzin accions de compromís cívic, aprenguin en l’exercici actiu de la ciutadania, i posin en joc els seus coneixements i capacitats al servei de la comunitat. Entenem que l’educació és una eina de millora social, orientada a formar éssers complerts, amb una dimensió tant intel·lectual com humana i moral. Cal pensar en ciutadans qualificats però també amb ciutadans reflexius, capaços d’analitzar l’entorn en què viuen i de comprometre’s en la seva millora.

D’aquesta intencionalitat neix tot el pla de promoció del voluntariat i del treball per projectes amb metodologia d’Aprenentatge Servei.