TALLER D’ESCRIPTURA CREATIVA
Els dies 6 i 20 de febrer els alumnes de 3r d’ESO van participar en el Taller d’escriptura creativa impartit per Albert Forns, periodista, escriptor i poeta. Forns és guanyador del Premi Llibres Anagrama 2016 i del Premi Documenta 2012.
El taller constava de dues sessions. En la primera es tractava de trobar hàbits que ajudessin a deixar-se anar i a escriure. Van començar fent uns petits exercicis d’escriptura autobiogràfica. Molta gent diu “el que a tu et passi no és interessant…” error, qualsevol vida, qualsevol record és interessant: recordo una persona gran que …. recordo una cançó, recordo una emoció, recordo que el meu avi deia…. La sessió va acabar amb la creació d’un personatge a partir d’una fotografia. El segon dia van començar creant diàlegs curts, reals i imaginats, i van acabar relatant un dia de la vida del personatge que havien creat durant la primera sessió.
CONCURS LITERARI DE POESIA I RELATS SANT JORDI 2017
CONVOCATÒRIA
Queden convocats els premis següents:
RELAT
Relat breu, màxim un full, amb elements imaginatius o realistes sobre un tema lliure i escrit en català o castellà. En el relat s’ha de produir una metamorfosi real o simbòlica.
POESIA
Poesia de tema lliure, escrita en català o castellà. En la poesia ha d’aparèixer el substantiu rampell (en català) i eco (en castellà).
BASES
1. Hi pot participar tot l’alumnat de Secundària de l’Institut Joaquima Pla i Farreras de Sant Cugat del Vallès, dividit en tres categories:
- Grup 1: 1r i 2n d’ESO
- Grup 2: 3r i 4t d’ESO
- Grup 3: Batxillerat
2. Cada participant pot presentar un relat amb un màxim d’una pàgina i una poesia d’extensió lliure.
3. Els treballs han de ser escrits a ordinador a 1,5 espai i amb lletra Times mida 12. S’han de presentar impresos en fulls DIN A4.
4. Els treballs han de ser originals de l’autor/a.
5. Els treballs es presentaran en sobres tancats adreçats a:
- Concurs literari Sant Jordi 2017 de l’Institut Joaquima Pla i Farreras
- Modalitat : poesia / relat en català/castellà
- Categoria (indicar el curs)
A l’interior hi haurà el treball amb el seu títol i la modalitat a la qual concursa i un altre sobre tancat que contindrà el títol de l’obra i les dades personals de l’autor/a ( nom, cognoms, el curs i la classe ).
6. La data màxima de presentació dels treballs serà el dia 3 d’abril de 2017. L’autor/a ha de lliurar els treballs al professorat de Llengua i literatura catalana /castellana
7. El Jurat el componen el professorat de Llengua i Literatura catalana/castellana de l’institut.
8. El Jurat estarà facultat per interpretar aquestes bases i decidir tot allò que no s’hagi previst.
9. La participació en el concurs implica la total acceptació d’aquestes bases, així com la decisió inapel·lable del Jurat.
Sant Cugat del Vallès, febrer de 2017 DEPARTAMENT DE LLENGÜES
VISITA AL MNACTEC
El passat 19 de gener els alumnes de 3r d’ESO que han estat cursant l’assignatura de Química durant el primer quadrimestre (grups A i B) van visitar el Museu de la Ciència i la Tècnica de Catalunya, a Terrassa. Durant la seva visita els alumnes van poder observar diferents fenòmens produïts a partir de reaccions químiques. A més a més, van poder manipular elements senzills amb la finalitat construir estructures amb engranatges, per tal de treballar els conceptes apresos en l’assignatura de tecnologia.
ESQUIADA NÒRDICA 2N ESO
QUÍMICA INTERACTIVA A LA UAB
El dia 8 de febrer els alumnes de 2n de Batxillerat van realitzar l’activitat “Química Interactiva” a la UAB.
El propòsit d’aquesta activitat és potenciar en els estudiants de secundària l’interés per la química, a través d’una participació activa dels assistents en el laboratori.
INTERPRETANT L’ORIGEN DE LES ROQUES SEDIMENTÀRIES A PALLEJÀ
El passat 26 de gener, els alumnes de Ciències de la Terra i Medi Ambient de 1r i 2n de batxillerat van desafiar el fred i el mal temps i van portar a terme un itinerari geològic per la zona muntanyosa de Pallejà.
Van poder observar i descriure 4 tipus diferents de roques sedimentàries d’uns 240 milions d’anys d’edat, en un recorregut ascendent d’uns 100 m de desnivell: conglomerats, gresos, argiles i calcàries, a la part més elevada. Van utilitzar diferents tècniques de geologia de camp així com diversos recursos matemàtics per a calcular les potències dels afloraments.
Finalment van deduir el procés de formació de tota la seqüència litològica que es correspon a una sedimentació al·luvial de diferent gra amb una transgressió marina final.
INTERPRETANT L’ORIGEN DE LES ROQUES SEDIMENTÀRIES A PALLEJÀ
El passat 26 de gener, els alumnes de Ciències de la Terra i Medi Ambient de 1r i 2n de batxillerat van desafiar el fred i el mal temps i van portar a terme un itinerari geològic per la zona muntanyosa de Pallejà.
Continua llegint… “INTERPRETANT L’ORIGEN DE LES ROQUES SEDIMENTÀRIES A PALLEJÀ”
SORTIDA AL TEATRE 3R. ESO EL CURIÓS INCIDENT DEL GOS A MITJANIT
El dia 11 de gener de 2017, els alumnes de 3er d’ESO vam anar a veure l’obra de teatre “El curiós incident del gos a mitjanit” basada en la novela de Mark Haddon. L’obra comença quan el jove protagonista, el Christopher Boone, amb Síndrome d’Asperger, descobreix el cadàver del gos de la seva veïna. Un viatge al món interior del Christopher que ens ensenya com el món pot ser molt diferent en funció del ulls que el miren.