Categoria: Home

Al llarg de la segona quinzena de gener, tots els alumnes de l’institut que han triat l’anglès com a primera llengua estrangera han fet uns tallers pràctics. Aquesta activitat pretén millorar l’enriquiment personal, el treball en equip i les destreses comunicatives. L’objectiu principal és fer una activitat en anglès, no pas sobre la llengua anglesa. Com exemple, els alumnes han practicat diferents estratègies de presentacions en públic.

 

 

Fem un Trivial?

Els alumnes de 4t d’ESO A, B i C han elaborat un joc de Trivial per a la matèria de Llengua catalana i literatura. La proposta pretenia recompensar les classes que presentessin els dos millors treballs amb l’assistència a un taller de poesia a càrrec del poeta Josep Pedrals. I el Trivial guanyador ha estat el de 4t d’ESO A. El taller l’han fet a la mateixa biblioteca de l’Institut.

El professorat de Llengua catalana i literatura vol felicitar tot el grup per la il·lusió amb què han encarat el repte i per la satisfacció de la feina ben feta.

FINAL DE LA CAMPANYA: “UN NEN, UNA JOQUINA”

Els alumnes de 4t d’ESO que fan l’aprenentatge servei de “Hand in Hand” van lliurar el passat  22 de desembre a les voluntàries de Càrites les joguines recollides a l’Institut. Tota la comunitat educativa es va implicar i es van recollir joguines dels alumnes, professors i  PAS.

El alumnado de 3º de ESO disfrutó en el teatro Poliorama de una adaptación teatral inspirada en la obra Fuenteovejuna de Lope de Vega escrita en el siglo XVII. La compañía Obskené ha acercado esta obra a nuestros alumnos de una manera original, atractiva y entretenida. El espectáculo fue el colofón a la lectura dramatizada que se había realizado en clase desde el mes de septiembre, además de su correspondiente estudio y contextualización.

Tras el debate  en las aulas “nuestros espectadores” opinan de la siguiente manera:

• “Me ha atraído que la compañía modificara este clásico literario de una forma tan actual y realista”
• “Los habitantes del pueblo de Fuenteovejuna no iban vestidos como campesinos del siglo XVII sino como obreros del siglo XXI”
• “Revoluciones de los pueblos en todas las épocas; ahora en las redes sociales, como vemos en esta versión modernizada”
• “Crítica social y política en ambas épocas”
• “Temas actuales como el abuso de poder, la revolución de un pueblo, el miedo, la violencia machista…”
• “La obra contiene también un mensaje de crítica social y una comparación con la situación política actual que plantea una reflexión: ¿De verdad hemos evolucionado tanto como creemos?”
• “Obra para reflexionar e imaginar…”
• “Destaco la gran capacidad de interacción de los actores con el público lo que añade una sensación de obra abierta”
• “Dinamismo y proximidad”
• “No queremos ser ovejas sumisas…”
• “Tenemos que trabajar para mejorar nuestra sociedad”

 

Els delegats/des i els sotsdelegats/des dels diferents cursos de l’Institut han fet una interessant visita als centres públics municipals que ofereixen serveis per als joves com la Casa Aymat, l’Espai Maristany, la Biblioteca Gabriel Ferrater i el Casal de Joves Torreblanca.

 

 

 

 

 

Els delegats i delegades, que habitualment tenen la tasca de fer d’enllaç entre l’alumnat de cada classe i la comunitat educativa, han hagut d’afegir una tasca nova a la seva responsabilitat: fer d’enllaç entre la ciutat i els joves.

 

 

 

 

 

I és que després d’aquesta visita han hagut d’informar els seus companys de l’oferta que poden trobar en els espais visitats. Tot i la proximitat d’aquest centres, per a molts dels delegats i delegades alguns dels espais van ser tota una descoberta que ara poden utilitzar en el seu temps de lleure o d’estudi.

          

L’Institut ha entrat en la xarxa de centres Erasmus+ i ha obtingut premi de
reconeixement i un important ajut econòmic per tal que alumnat de batxillerat
pugui participar de l’intercanvi amb Karlskrona (Suècia).

En aquests enllaços podeu ampliar informació.

Sobre el projecte Erasmus+

Sobre el projecte de centre (Meet Me at the Square/Nos vemos en la plaza/Ens trobem a la plaça) d’intercanvi amb Karlskrona (Suècia)

Web

Blog

 

Les paneres a benefici del viatge de final de curs dels alumnes de 4t d’ESO es van sortejar just abans de començar les vacances de Nadal. Segur que durant aquest dies de festa han gaudit dels productes de les cistelles. Els premiats han estat, en ambdós casos, familiars d’alumnes del nostre centre. Segur que les han gaudides força!

BONES FESTES !!!
L’ Institut vol desitjar Bones Festes a tot els alumnes, les famílies, la comunitat educativa,
els monitors, els treballadors del centre. En definitiva a tota la família del PLAFA!
I ho fem amb aquest original arbre que han elaborat el professorat i l’alumnat de l'Aula
Oberta i que veiem cada matí quan entrem a l’Insti.

Amb  motiu del Centenari de l’arribada del ferrocarril a Sant Cugat, els alumnes de 2n de batxillerat de cicles i de 1r de batxillerat humanístic i social van fer una visita guiada a l’exposició “Al tren”.

Als alumnes els va sorprendre conèixer de primera mà com l’arribada del tren va transformar Sant Cugat, cosa que va fer d’aquella vila pagesa dedicada a l’explotació de la vinya en una vila connectada amb la modernitat barcelonina. També van constatar les fonts històriques que acrediten la transformació del territori que va suposar l’arribada del ferrocarril i el creixement dels districtes al voltant de les estacions. Alumnes i professors volen recomanar aquesta visita a totes les famílies de l’Institut. L’exposició, que es pot visitar fins al 25 de febrer al Museu del Monestir, és gratuïta.

Amb  motiu del Centenari de l’arribada del ferrocarril a Sant Cugat, els alumnes de 2n de batxillerat de cicles i de 1r de batxillerat humanístic i social van fer una visita guiada a l’exposició “Al tren”.