Open post

COM SONA L’ESO 2019 a Castalla

Com bé deia Pitàgores, tot en la naturalesa és nombre. Així que: 1400, 200, 17, 13, 3, 1. Dit així no sembla generar gaire interès, però les xifres es tornen més significatives quan s’expliquen… Aquest any, Castalla ha acollit prop de 1.400 alumnes i 200 professors, que han estat assajant intensament durant 17 setmanes als seus instituts amb l’objectiu de recrear, un cop més, la màgia que any rere any és capaç de generar l’escola pública. 13 han sigut el total d’alumnes del Joaquima Pla i Farreras que han pogut compartir aquesta aventura, vivint en comú durant 3 dies de trobada un ambiciós projecte que dissenyen els professors però que els alumnes fan seu.

El COM SONA L’ESO és un projecte que compleix 20 anys, i que té per objectiu la creació d’un macroconcert en què interactuen la música, el cant, la dansa i el teatre. Cada any es fa en una ciutat del País Valencià, Catalunya o Balears, on els alumnes passen tres dies convivint, assajant, fent activitats i compartint el seu amor per la música.

Però dins d’aquest marc tan lúdic hi ha una organització molt acurada: el primer dia, just després de dinar, ja hi ha el primer assaig de la trobada, que es distribueix segons els apartats que constitueixen el gran conjunt: Cor Gran, Cor Menut, Banda, Grup de Música, Cos de Ballarins i Tècnics de So. Tot just després, l’activitat Ballem!, és l’encarregada de donar a conèixer el projecte al poble, mitjançant danses folklòriques al bell mig de la plaça; i, com no nomenar el Com Canta l’ESO!, on les alumnes que volen i poden, tenen l’opció de cantar en el seu grup de música durant les nits per donar-se a conèixer.

A més, l’organització per als torns de menjar, el personal de neteja, sanitari i de seguretat, els tècnics de so, que s’encarreguen de sonoritzar, gravar i editar tot el concert són mostres de l’autèntica professionalitat que coordina tota la trobada.

Però el plat fort evidentment són elles i ells. Resulta captivador com una colla d’alumnes d’entre 12 i 16 anys són capaços d’implicar-se tantíssim en un projecte, com inverteixen temps, com viuen la música, com canten i ballen fins a quedar-se sense veu i energia… Com a professor, veure com una alumna ho dona literalment tot deixa sense paraules. I clar, el concert final és una explosió d’alegria, de plors, d’emocions intensíssimes, que culminen sempre en una abraçada després de l’acord final que podríem qualificar d’inevitable. És el gran poder de la música: fer-nos vibrar de forma tan honesta, el de revifar en nosaltres valors tan positius com l’empatia, l’amistat i l’amor. És l’evolució natural de la música: de la flauta dins de l’aula al concert fora d’ella… És una revolució didàctica en tota regla. De moment portem 20 anys de COM SONA L’ESO… Per molts, moltíssims més!

Carles Tamarit

 

Open post

ELS 5 DEL PLAFA AL REPTE EMPRÈN!

Després de l’èxit de participació d’aquest any (amb més de 1.200 projectes de tot Espanya), el jurat del Premi Repte Emprèn 2019 ha seleccionat als alumnes de 3r d’ESO, Marçal O’Callaghan, Carla Puga, Leire Martínez de Treviño, Irene Escriche i Max Ferrer, i altres 34 projectes guanyadors que aquesta setmana participen al Campus Repte Emprèn que fan al Cosmocaixa. Hi seran fins al dissabte 11 de maig, convivint i aprenent per millorar els seus projectes i la competència emprenedora.

A més, opten al premi d’una experiència a San Francisco, que inclou un viatge formatiu a Sillicon Valley.

Molta sort, companys!

Open post

COM SONA L’ESO

El nostre institut torna aquest any al COM SONA L’ESO i estem molt contents de formar-hi part un altre cop.

Anirem a Castalla (Alacant) del 8 a l’11 de maig i podrem gaudir l’últim dia de l’espectacle Seients buits.

Si voleu conèixer el projecte artístic d’aquest any, cliqueu aquí.

Open post

DEL PLAFA A LA LLUNA

L’equip Moonwalkers, de 4t d’ESO, ha estat seleccionat per fer un experiment a l’Estació Espacial Internacional.

Després de superar les dues primeres fases de selecció, els Moonwalkers han estat un dels 135 equips de tot Europa que han aconseguit l’acreditació de Fligt Status pel seu projecte Astro Pi Mission Space Lab. Això implica que podran fer un experiment a l’Estació Espacial Internacional que serà supervisat per l’astronauta David Saint-Jacques. El seu objectiu és estudiar la influència de la gravetat de la Lluna sobre la mateixa Estació Espacial, a partir d’uns  sensors d’una placa Raspberry Pi que ells han hagut de programar prèviament. Després hauran d’estudiar les dades recollides durant 3 hores (dues voltes a la Terra) i provar de validar la seva hipòtesi.

Enhorabona i molta sort amb l’experiment!

Open post

LES STEM TAMBÉ SÓN PER A LES NOIES

Un bon grapat d’alumnes han participat en la commemoració del “Dia Internacional de les Nenes a les TIC” que han fet a la seu d’HP a Sant Cugat del Vallès.

Per poder accedir a la jornada, les noies havien de gravar un vídeo participatiu de la campanya contestant  preguntes com: «Què és la tecnologia», «En quins treballs s’utilitza la tecnologia», «En quin sector t’agradaria treballar», «Interessa la tecnologia més als nois que a les noies?».

Amb l’objectiu de promoure les competències STEM (ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques) entre les joves, l’acte constava de diferents activitats com xerrades de testimonis i referents de les dones que treballen a HP, un breu taller tècnic sobre impressió 3D i la visita a les impressores de gran format i d’impressió 3D.

Open post

Dissabte, 4: Fem Barri

Aquest dissabte, 4 de maig, l’alumnat de 4t d’ESO del projecte Craft Solidari (aprenentatge servei) participarà a una parada a la Jornada Fem Barri. Ens trobareu als jardins de Sant Francesc.

Programa de la jornada

Us esperem a tots i totes! Fins dissabte!

Open post

El teatre… A fons!

Per segon any, els alumnes de segon d’ESO participen en un projecte que els permet unir literatura i teatre. Amb els Entremeses de Miguel de Cervantes com a fil conductor, els alumnes fan lectures dramatitzades, estudien el lèxic, el gènere teatral en general i finalment visiten les instal·lacions del teatre de referència a la ciutat. Durant quatre setmanes, cada divendres una classe de segon visita el Teatre Auditori de Sant Cugat.

El divendres 12 d’abril en faran l’última.

Open post

«LOS NIÑOS TONTOS»… REFLEXIONS D’ANA MARIA MATUTE

Els alumnes de 2n de batxillerat han estudiat els contes ‘Los niños tontos’ que Ana María Matute va escriure l’any 1956. Després de llegir-los a classe han tingut l’oportunitat de veure l’adaptació teatral que han representat a Ca l’Estruch de Sabadell. Així han pogut analitzar aquesta adaptació i la posada en escena. Una reflexió que els ha fet mirar al seu voltant per si era possible trobar alguns dels protagonistes d’aquests contes… Nens innocents, incompresos, a vegades sols…

La companyia Teatre de Ponent de Granollers ofereix des de fa 19 temporades una proposta educativa pensada per estimular la lectura mitjançant l’escenificació de les obres que formen part del currículum escolar.

 

Posts navigation

1 2 3 4 5 6 22 23 24
Scroll to top